麻省理工女博士妈妈的自省：要求孩子成为学霸，他的人生注定失败

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曾经一篇“30年1000名高考状元无一成为顶尖人才”的新闻也令人唏嘘。然而贝拉想说的是“学霸们也是受害者。我们无疑是聪明的，但却被应试教育引入歧途。我们花了大量的时间和精力去修炼在社会中基本没有用处的考试技能。一整套的规定动作又早早地扼杀了我们的好奇心和独立思考的能力，更谈不上发展自己的爱好和做自己的选择。”作为学霸的代表，令人羡慕的麻省女博士贝拉（化名），又有着怎样的心路历程和反思呢？给我们带来怎样的启示？

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曾经的辉煌：别人眼里的成功典范

在做妈妈之前，贝拉是个循规蹈矩的留美博士生。每天按部就班地到实验室做科研，周末开着自己的车买个菜，逛逛州立公园，偶尔找一群朋友到家里大吃一顿秀秀厨艺，或者去听听高大上的讲座，沉浸在世界名校的优越感里，生活平静而美好。

大宝的降生像投进安静湖面的一块石头。这个小软香首先带来的是母爱泛滥，但很快就抛给我一个将困扰她很久的问题: 该怎样教育他？于是各种育儿书籍，全世界的教育理念，各个育儿公众号和论坛都赶快读起来。吃喝拉撒都有讲究，早期教育更是至关重要，和孩子在一起的每一分钟都不能浪费。自己学习的同时还要改造千里迢迢来帮忙带孩子的老人，其中的争执甚至伤害都不堪回首。

回想起当时近乎强迫症的状态，最根本的原因是潜意识里对自己的不满。几乎在所有人的眼里，当时的贝拉都是教育成功的典范: 来自很小的城市，普通的工薪阶层父母；从小学到初中都是年级第一名，保送进重点高中仍旧很拽的参加了中考，轻松拿了个状元；千军万马中考进北大，接着申请到美国麻省理工学院的全额奖学金读博士；同时跑得了运动会，拿得起画画笔，还掺和在各种学生会里，真是德智体美劳全面发展。

“天之骄子” 走向 “苟且众人”

然而在这个近乎完美的学霸故事里，只有贝拉自己知道一定有哪里不对。因为随着学历的增加，她的自信心和学习效率都在急剧地消减。她频繁地做着重回高考考场却什么题也不会做了的噩梦。看看周围的同学，总觉得自己是最差的那个。每天起床去实验室干活都不情愿，甚至产生过许多次不想再读下去的念头。年少时大家都喊着的当科学家的梦想近在咫尺，可我一点兴趣也没有，只想着能找到个工作就行啦。孩子降生后她急于教育他的偏执狂状态，突然让她意识到对这样的人生是不甘心的；同时也让她静下来思考，曾经意气风发的“天之骄子”，为何变成了只在乎眼前苟且的泯泯众人。

回想起来，从进入大学的时候开始，贝拉的斗志就开始走下坡路了。因为在这之前，人生目标简单而清晰：考上名牌大学。即使是现在也有很多家长认同，只要实现这一目标，就可以live happily ever after。这一目标实现的途径也很明确，考高分。于是她不用思考上大学究竟是为了什么，也从未想过自己喜欢什么，只要修炼考试技能就好，其他活动通通是浪费时间。偏偏她又在考试上有些天赋，加上学校里分儿高最牛的气氛，我一路成就感爆棚，这又激励我继续埋头苦练，终于拿到了亮闪闪的北大通关证书。

可是通关之后，没人告诉她该干什么了，从来未曾独立思考过的我一下子迷茫起来。再说到选专业，更是一头雾水，除了考过的科目，其他的可以说完全没有概念，最后就选了一个容易出国的专业。没有了努力的方向，对专业又缺乏兴趣，贝拉和周围很多同学一样，大量的时间都在打游戏、看电影。坦白点说，大学生涯只留给了拖延症和隐隐的挫败感。学习动力不足带来了拖延，而挫败感就来自于除了考试之外其他的评价体系的出现，比如科研成果。

毕业季的随波逐流