Dr.魏:如何提高孩子智力?你要注意这四点(附直播..)


小爱的话:想让孩子变伶俐,就不得不提到智力。但你知道吗?在学术界,智力和智商是分歧的概念。智力事实是什么?家长如何做能够提高孩子智力?一路来听听Dr.魏揭秘吧~ [转载出处:www.ii77.com]

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多少人问我,能不克提高本身的智商?首先,我们要把智力和智商区分隔。我之前讲过,人类的智力能够分为三类:神经智力、经验智力和反省智力传统智商测试的首要是神经智力和经验智力的部门成分。想要孩子更伶俐,需要三种智力都存眷。


这一次,我们专门来聊如何提高经验智力。有人会说,经验智力不就是储蓄嘛,「一万小时定律」呀,要成为某一个范畴的专家或许天才的话,要用一万小时的演习。我相信人人都听过这个概念。

曩昔十多年的认知科学和神经科学的研究证实,这一万小时演习的前面要加两个字「锐意」。锐意演习才有效。
锐意演习,要注重以下四点:

一:只在进修区演习

人们学任何一个新花样的时候,最初有些器材随意能够完成。好比弹钢琴,起头那几个键的位置,孩子很快记住了,随便就能够挪用起来弹一弹,这里是舒适区
但若是让这个孩枪弹一首非常复杂的钢琴曲,他没法完成,他的花样没有达到这么高的水平,这种要求让他惊恐,这里是惊恐区
然则,中央还有一个进修区,比孩子其时的水平稍微高一点,但离惊恐区有一点距离。
在进修区演习,孩子会感应有些挑战,这种挑战是起劲之后能够完成的。完成挑战、有了成就感,孩子更有动力持续练下去,如许孩子会一向提高。这是基于需要难度的演习。

二:分块大量反复练习

好多花样非常复杂,你需要把它切成小块频频演习,练到根基上主动化。

好比乒乓球选手,他一看球是怎么过来的,就知道做什么响应的动作。若是用机械测量他们的活动,会发现跟机械一般精准,挥拍花样已经主动化了。

为什么要分块呢?人脑有一个工作的特点,人脑中同时操控的信息量有限,这是工作记忆的局限。
你把复杂的义务切成块,再加上频频演习,就很轻易把复杂信息保留住。并且,小块的部门也轻易把握,能给孩子以成就感、连结其进修的乐趣。
三、精神高度集中
锐意演习绝对不是轻松的事情。不是哼着小曲演习几遍就能够完成的;若是如许,那证实你演习的难度不敷。
你需要做的是,进行需要集中注重力才能完成的演习,若是太轻松,需要把难度调高。做怙恃的,则需要凭据孩子的进修状况,匡助他调整课业难度。
四、获得持续有效的反馈
在学校里,做完功课,先生会给你打勾打叉,好一点的先生会敷陈你错在什么处所。因为反馈太主要了。
大脑有如许的进修机制:做出必然的行为,会看它发生的究竟是不是相符预期。若是不相符我的预期或许不相符先生的预期,我会凭据错误批改本身的策略和常识,学到新的器材。
所以你需要存眷孩子,知道孩子的示意哪里不足、哪里精良,并实时给孩子具体的反馈。这些反馈不光仅让他们能更好地进修,更能连结和提拔他们对进修的乐趣。


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