逼孩子学这5种“中国式礼貌”，是害不是爱！快停手吧！

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崔玉涛的育学园  [原创文章：www.ii77.com]

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嘿，集美们，我是糖妈~

说实话，比来有点心累。

在我爸妈看来，把糖糖培育成一个爱分享、懂礼貌、说啥听啥的乖孩子，才能维持他们在小区“带娃圈”的TOP级“面子”。

一旦娃哭闹喊叫，就被界说为“不听话”，而说着说着，矛头就直接指向我：

你太惯孩子了！！！

讲真，他们教育孩子的吃力心我懂得。

然则不外问孩子的定见，掉臂及孩子的成长纪律，看不到孩子心里的感触，硬逼她践行所谓的“中国式礼貌”，这一点我还真不认同。

尤其是下面这5种，真的会危险孩子！

唉，提到打号召，糖妈心中老是隐约作痛。

小时候走到大街上，看着那些坐在马路牙子上唠嗑的人，老远就犯怵：

——这些人我都应该叫什么？

——万一叫错了怎么办？

——不打号召，又会被老妈说没礼貌！

当妈后，看到本身的孩子碰到生疏人老是往大人死后躲，我稀奇懂得。

孩子认生是一种很正常的心理现象，这是一种提高，这解说孩子已经有了思虑能力，认知水平有了提高。这个时候家长不要操之过急强制他们打号召。

大人们老是有一种脑筋定式，当小同伙们在一路玩时，总让大的让小的。

——“妹妹小，你是大宝宝，得让着她！”

——“怎么这么小气呀，给弟弟妹妹玩会儿也不成？”

咱能够换个角度思虑一下，若是有人跟咱说：

——你把你最喜欢的包给我背几天行么？

——把你最喜欢的车借我开几天可好？

是不是心里也不太轻易接管呢？

是不是想带TA登山的表情都有了？

2、3岁的宝宝，跟着自我意识的成长，起头进入“物权敏感期”。在孩子眼里，他们喜欢的器材的价格一点也不比大人的包和车低，这很正常，不要与自私划等号。

掉臂孩子情绪和心理，一味让孩子谦让，晦气于孩子物权意识的竖立，还会让孩子的平安感缺失。

谦逊是我们一向以来倡导的传统美德。

当别人奖赏本身家孩子伶俐懂事的时候，好多家长都邑下意识地否认说：

——“没有没有，他皮着呢，一点也不听话。”

——“跟你家娃比，差太远了！”

这种情形久了，会危险孩子的自尊心，孩子很轻易会对本身发生猜忌，自决心也会受到袭击。

面临奖赏，教会孩子坦然接管，并感激。不光会提高孩子的自信，也会让奖赏的那一方感触到朴拙和礼貌。

此外，我们还要注重，不克拿孩子跟别人作对照，更不克用别人的优点来贬低孩子。

打压式教育不会起到“鼓动”的感化，只会给孩子造成更大的心理压力，干事畏畏缩缩。

我们总进展孩子懂事，想让孩子懂得分享，乐于助人，总想让他们成为一个受迎接的人。当别人想玩宝宝的玩具，二话不说就给；当生疏人想要亲吻或拥抱孩子的时候，也从不拒绝。

这种所谓的懂事，穷年累月，只会酿成自我压制，让孩子酿成市欢型人格。

曾经碰到一个妈妈说，本身儿子很喜欢的玩具还没玩够，就被其余小同伙拿去玩了，回来跟妈妈委屈的哭了。

妈妈问他为什么不拒绝，儿子回覆“妈妈说过要谦让，别人才会喜欢你，跟你一路玩。”

不要让大人所谓的体面，危险了孩子的自尊或给孩子带来危险。

好多人一到集会就让孩子表演节目，唱歌、跳舞、诗歌、朗诵！

——宝宝，给人人跳个“小苹果”吧！

——宝宝会几首诗啦？给人人朗诵一个吧！

这的确是孩子们从小到大的恶梦！

甚至在《做家务的汉子中》，三十岁的魏大勋在集会上还被老爸cue表演节目！

不收罗孩子的赞成，强逼孩子表演节目，只是知足了家长的体面，对培育孩子爽朗的性格并没有优点。

心理学家亚历山大·鲁宏说：人的个性，像树的年轮，是一圈又一圈地成长出去的。

婴儿的一圈，代表爱与享受；孩童的一圈，代表创作与幻想；少年的一圈，是玩耍及游玩。

这一圈一圈的成长，有必然的法式，若是有一圈未完成，而被损坏了，这小我的个性就会“负伤”，不克完全。

而最轻易“负伤”的，就是童年和少年的这两圈。

别再让这五种中国式礼貌和打压式教育，知足了大人的体面，伤了孩子的心，共勉之~

带娃不易

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