都说“不让孩子输在起跑线上”，但你让孩子穿跑鞋了吗？

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一

大家都知道，我儿子暑假在..机构读书，不上班的时候我和孩子他妈都会去接送。

这么做有几点原因：第一，确实多少能保持学习状态；第二，孩子本身不排斥；第三，也是很重要的一点，如果天天闲在家里，我们当爹妈的也没时间带。

暑期有个很有意思的现象：在..机构门口，试听或者报名的幼童特别多。看着那些小豆丁，我会无比怀念五六年前的时光。

家长休息室的座位也会因此变得很紧张，像我这种没包占座的，去次厕所回来就没位置了。拿手机或者钱包占座心里又没底，导致我整个处境比较尴尬。

和以往不同的是，在暑期，我会更多地听到关于“起跑线”的话题。

“那么小就来试听啊？”“哎呀，不能输在起跑线上嘛。”“人生是长跑啊。”“长跑也得抢位子啊。”

我从厕所回来一看，我的位子果然被抢掉了。

我认同“人生是一场长跑”，但我也认同“别让孩子输在起跑线上”。如果有条件也有能力，让孩子多学几个单词，多读几本书，绝对不是一件坏事。

什么是快乐教育？——别扯什么轻松啊，没作业啊，学习成绩不好，就一定不快乐。

到底该怎么赢在起跑线上？休息室里的新面孔们给出了普遍的选择——多上几堂课、多熏陶、多参加比赛……

看到那些满地乱爬的孩子，我其实想说——

不让孩子输在起跑线上的重点，不是抢跑，而是穿上跑鞋。

二

什么是跑鞋？

跑鞋，是自控力。如果孩子连控制自己的情绪都做不好，那他就不应该那么早踏入课堂。有的孩子，老师稍微批评几句就嚎啕大哭，冲到门外去找爸妈，爸妈不明就里，抱着孩子指着老师就开骂：

“我们付了钱不是让孩子受委屈的！”

那么，你们可以选择回家继续宝贝孩子。有表扬就有批评，有成功就有挫折，学习本身就是在难度提升中渐进。你参加的是学习..，而不是去迪士尼乐园，批评本身就是起跑后必须面对的事情。

一个连情绪控制都做不好的孩子，加上护子心切的家长，哪怕抢跑，也会很快被赶上。他必须有面对批评的承受力，才能迈出起跑的步伐。

跑鞋，是纪律性。在这个年龄段，最可贵的品质，就是接受自己不再是众人呵护的中心。许多孩子在课堂上拼命举手、拼命发言，甚至有的孩子频繁打断其他的回答——明明老师点名A回答，却有其它孩子在A刚刚开口就说出了答案。

老师不知道该表扬，还是该批评。出风头的人得意洋洋，连带家长也无比自豪：

“看我家孩子多聪明，都会抢答了！”

不讲规矩的聪明，终究上不得台面。学习的目的是掌握知识，而不是炫耀知识。缺乏纪律性的成绩，往往是自以为优秀，但实际上，早就有人跑到了前面。

跑鞋，是专注度。培养孩子的好奇心，和让他专心致志并不冲动。有些家长把左顾右盼归结为天生好奇，老师已经讲到第三个问题了，他一边沉浸在第一个问题里，一边还在琢磨第五个问题是什么。老师点名提问了，他还在发愣。老师刚想说一句“不专心”，却听到陪同的家长说：

“哎呀，我们孩子就是充满好奇。”

不专心就是不专心，好的哪门子奇。我们都遇到过不专注的人，都知道专注对于学习的意义。如果连聚精会神都很难做到，那起跑后又怎么能看清跑道？

起跑当然很重要，但更重要的是，应该是穿上跑鞋，不然跑了也白跑。

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