10年跟拍7个「00后」道尽中产家长的教育挣扎：共同起点+不同教育模式=不同命运

2020-07-30 15:20:47

央视热播的记载片《00后》跨度长达10年，主人公是一群00后，这更是一场关于教育的宏伟实验：分歧个性的孩子，从配合的起点出发，之后选择了分歧教育模式，从而成长为分歧的人；而每一个孩子的成长进程，都是弗成复制的生命故事。

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总导演张同志说：“在00后的成长过程中，选择什么样的教育是一个焦点问题。在放养本性和规范约束的二元对立中，我也曾迷信自由的力量。但问题的焦点在于，孩子并非只有两种模式，而是星斗一般各自自力，熠熠生辉。”目前的中国社会，为孩子成长供应了新的空间，也让为家长们起头思虑如何让孩子接管个性化教育。

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正所谓没有最好的教育、只有最合适的教育，在孩子的成长过程中，有千万万万个选择。然而成长的机会只有一次。对于这种精神肩负，孩子们并不自知，唯独他们的怙恃清楚而且必需了了孩子要做什么，他们又能够匡助孩子做些什么。

这些孩子，曾经在统一所幼儿园中玩耍，然后，从配合的起点出发，家长和孩子们一路作出了分歧的选择：

有的进入公立小学，行走在进修成就与本质培育的钢丝绳上；

有的进入私立学校，压力相对小，又保留随时回来的或者；

有的进入家庭学校，进展为个性成长供应最大的空间；

有的爽性全家移民，直接接管国外教育……

第一集《爱的方程式》

第二集《时光若倒流》

第三集《成长单行道》

第四集《一一的世界》

第五集《同伙这件事》

《00后》预告片

后台复原：00后，获取5集资源

这部记载片共五集，每集跟踪记录1-2个孩子。他们来自统一个幼儿园，在相似的情况下成长，却跟着岁数的增进，逐渐具有了判然不同的性格特点以及干事气势。是什么促成了他们的转变？让我们一路履历00后的10年来的生活与成长。

与怙恃无话可聊、陪妹妹玩10分钟都芒刺在背的萌萌，关起房门做收集直播时却如脱胎换骨般地呈现另一幅生动的面孔；

从小就能享受独处情趣的一一已经13岁了，她能够布满哲思地解读人与人之间的交往，甚至行使假期来到谁人曾经几乎找不到玩伴的幼儿园做义工；

固然是女孩，辰辰最喜欢的玩具倒是刀，她枕边放着一把1米多长的军人刀，刀身纯黑，挥舞时发出冷冷的光……

第一集

《爱的方程式》：

母亲给的，真是孩子想要的吗？

小男孩锡坤从两岁起头上幼儿园，小时候的锡坤，能够说是十足的“熊孩子”。他会把小同伙的鞋、足球扔进垃圾桶；他“煮面条”吃，把面条烧着火，再往火上撒一把盐，因为他知道盐在火上会爆。他乐此不疲地玩着这类让人抓狂的魔术。儿时的锡坤，是一个无邪、活跃、勇敢的孩子。

妈妈为锡坤操碎了心，锡坤两岁进幼儿园时，她追到幼儿园去喂奶；为了更好地照看儿子，她带着锡坤搬迁，和爸爸分家两地；再后来，她爽性辞去了工作，用心陪同锡坤成长。

跟着岁数的增进，锡坤却逐渐变得内向起来。进入小学后，锡坤迷上了科学实验，发奋长大后成为科学家，他的妈妈担心孩子闷头做实验，错过了人际交往的情趣；后来锡坤又喜欢上了魔术，妈妈又担心他长大之后，靠魔术没法子养家。

为了让儿子更好地合群，妈妈曾经想尽法子帮他报演讲班、夏令营，匡助孩子能融入同龄人；临行前，妈妈千叮咛万叮嘱，费心无比。我们能够看出，长大了的锡坤，仍然有着对妈妈的依靠。

锡坤在个性与喜爱中游走，妈妈却在执手与松手间挣扎。陪伴着儿子芳华期的到来，

妈妈起头思虑若何松手。

妈妈：（需要的是）你脱离我。

锡坤：（轻松而果断地）你脱离我

直到这时，锡坤妈妈才醒悟过来，她说：“我们有一句话叫‘60分妈妈’，就是你不克做到70分、80分。你有时候不要做得太完美，可是我一起头就是要做完美妈妈的。然后这就出了事儿了，就是我费心太多了。然则我尽量是如许，知道这些，我照样怀着一种爱心来做妈妈。”

锡坤妈妈和无数中国妈妈一般，把本身的悉数都毫无保留地贡献给了孩子，甚至接纳了“丧偶式育儿”；但孩子又是怎么对他的呢？母亲给的，真的是孩子想要的吗？

第二集

《时光若倒流》：

“二孩时代”的爱与痛

小时候的萌萌长着两颗兔牙，十分可爱。她会笑，会撒娇，会生气，也会饮泣。爸爸把她送去幼儿园，她哭闹着不舍得爸爸脱离，高声喊：“爸爸别走！”哭到整个班都一路哭。

如今的萌萌已经是初中生，她还多了一个新的身份——姐姐。两年前妹妹的到来，改变了三口之家的均衡关系。现在的萌萌，天天从学校回抵家，就把本身锁进房间，最多的时候，是和耳机与手机在一路。父亲对她说话，不回覆；怙恃邀她出门，不肯意；和妹妹也似乎从来没有亲密地相处过。

萌萌的怙恃想过好多法子促进两姐妹的关系，13岁生日的时候，妈妈送了一副稀奇贵的耳机给萌萌，前提是——萌萌天天要和妹妹玩十分钟，为期半年，萌萌为了耳机准许了。其实，所谓的“一路玩”只是待在一个房子里，却看不到任何情绪交流。

萌萌和怙恃的交流越来越少，她不再追求妈妈的拥抱，也拒绝爸爸上下学的接送。回忆起曾经和女儿亲密相处的时光，妈妈眼含热泪。萌萌说，她想有个时光机，回到一年级的谁人暑假，享受在游轮上和怙恃无忧无虑的时光。

萌萌是《零零后》中，独一一个需要面临二胎妹妹出生的孩子。她说，她基本就不想要这个妹妹。她感觉——本身失去了价格。“怙恃不喜欢我了，我被忽略、被庖代……”

她对妹妹几乎是无视的，从不跟她玩儿，爸妈将此归结为萌萌正处于芳华期，生成起义。然则旁边的阿姨却道破眉目：每次外出都是爸爸抱着妹妹，妈妈跟着，萌萌走在一旁，跟个生疏人一般；而萌萌只说了一句：对这种怙恃我能说什么。

当芳华期赶上二孩，好多家庭都面临着新的挑战。新生命的降临，改变了家庭构造，也改变了怙恃的教育理念。

00后的孩子从小生活在开放的情况中，对存在感与话语权的要求更高。该如何知足孩子的精神需求，是00后的怙恃们配合面临的课题。

第三集

《成长单行道》：

最好的选择

昊天和嘉阳是幼儿园的伙伴，却有着判然不同的性格：梁昊本性格内向，喜欢自个跟自个儿玩；刘嘉阳爽朗活跃，“迷妹”浩瀚。后来，他们上了统一所小学，出于家庭情况与教育理念的分歧，他们过上了判然不同的生活。

昊天选择了大多数中国孩子的道路，他在传统教育中学会了守礼貌。他在体系内安分守纪地进修，忙于测验、功课、各类补习班，他的进修悬念着家人的心，取得好成就是父亲最主要的盼望。在“主流”的道路上，他试探着本身的偏向。

当昊天奋战中考时，嘉阳一向为留学预备着。家庭观点和家庭情况为他供应了选择自由，所以自小他就不同凡响。他清楚本身的性格适合如何的教育，决意申请选择体系之外偏向。社交和英语，对他来讲都不是问题。

两个孩子，从小一路长大，固然选择了分歧的道路，然则他们都认为那是对于本身最好的选择。嘉阳妈妈说：“让孩子本身做选择，我们赐与支撑，究竟若何让他本身去承担。”

有些事，只有履历过了才会懂；有些路，只能本身一小我走。家长永远无法取代孩子成长，尊敬与陪同，才是最好的姿态。

第四集

《一一的世界》：

让孩子成为正本的模样

“我感觉一小我玩挺好，我不想交同伙。”三岁的一一说。她老是喜欢一小我，当其他的小同伙聚在一路玩耍的时候，一一宁可么一小我看书、发呆，就是不肯意和其他小同伙相处；先生几回地指导她学会交同伙，然则她却说：“每小我有本身的选择”，听到孩子这么说，先生感应无比诧异。

但先生和家长意识到，为了孩子的将来，要合理地指导孩子，让她学会和人交同伙，让孩子慢慢融入人群社会中。

长大后的一一固然同伙不多，更多的时候选择独来独往，然则她对于生活有了清醒的熟悉。

“我感觉，要求人是外向的这件事它首先一定是有它的目的的，是为了让人们加倍慎密地就是抱团在一路，然后缔造一个更好的社会吧。然则我感觉，从素质上来讲，其实它对内向的人是有点不平正的。其实内向的人也有好多本身的长处的，好比说能更好恬静的思虑沉淀。”

无论是三岁时，照样十三岁时，一一的身上都吐露出淡然的力量。

一一的怙恃是如何教育她的？在记载片中一一怙恃的镜头不多，但能够看到的是：怙恃并没有试图完全改变她。

时间魔力也有无法穿透的空间，性格DNA沉淀为专属本身的人生暗码，或许“三岁看大，七岁看老”是科学的。每个孩子都有本身的个性，怙恃要做的，是因势利导，让孩子成为他正本的模样。

第五集

《同伙这件事》：

适合的，才是最好的

这一集讲述的，是性格判然不同的两个孩子。男孩叫乐乐，在幼儿园乐观积极、机灵奇异，为了和其他小同伙玩会想尽各类方式，而且可以融入其。

女孩叫辰辰，天天都邑在幼儿园门口等一小我，风雨无阻，见不到他，她会一向守候，只有见到她的小玩伴，她才会露出微笑。

乐乐慢慢长大，他喜欢和同窗们在一路，后来在妈妈的指导和同窗的传染下，他爱上了机械人，现在已赴美读高中。乐乐说：“我如今的选择，就是要去追寻我的定数，只要本身起劲了就行，然后不管究竟如何，我起劲了我就是赢家。”爸爸说，进展他有能力追求本身的幸福。

十四岁的辰辰没有同伙，她不喜欢人与人之间的交往。她喜欢动物、玩偶，说今后想做野外动物科考员，尽管如许会远离人类。

有些人注定成为侃侃而谈的演说家，有些人则适合恬静地待在实验室。正如世界没有两片沟通的树叶，每一个孩子都是举世无双的。让孩子走本身的路吧，适合他们的，才是最好的。

看完这部记载片，片中的怙恃都静默了。

10年前，他们为懵懂的幼儿们选择了体系外、培育理念较为“自由”的私立幼儿园，就是寄进展于孩子们的本性得以自由成长。

然而，小升初之际，第三季选择出国梁昊天的家长蓦地醒悟，中国体系内教育轨制能够带给孩子较为不乱的人生成长路径，而国际化教育有太多不确定性，风险系数过高。于是，孩子进了公立学校，起头了在各类补习班之间为了应试分数的奔波。

这也是绝大多数中国度长的共识。在“保险”的体系内教育与“释放本性”的国际化教育之间，究竟该若何抉择？于是，所有人都等候能够回到让亲子间能够密切的童年时光。

这些在幼儿园渡过欢欣时光的“00后”，不再是怙恃羽翼下的稚童，他们思虑起本身的性格、将来、人际关系和心里热爱，他们体验这个世界的五光十色，测验挑战本身，测验把握本身的人生。家长对于孩子将来的忧虑、精良与否的价格判断，完全来自于自身，源自于他们对本身的将来无法掌控的焦虑。

于是，他们将最保险、在他们看来最满有把握的选择强加于孩子，却无视或不肯倾听孩子的心里。我们便看到了“起劲的家长”与“疲惫的孩子”，固然在人生的惊涛骇浪中和衷共济，却不克志同道合，疲于奔命般地挣扎。

“00后”成长于赶紧转型成长的中国现代社会。他们个性光鲜，观点开放，接管新颖事物，自立选择生活。他们将是跟世界交流最亲切的一代人。而与“00后”们血脉相连的怙恃——这些成年人或许在职场叱咤风云，然则当面临本身的孩子时，他们会不知所措，会自我猜忌，得不出切实的谜底。

孩子的性格养成、孩子的社交模式、孩子自立意识的萌芽与成长、孩子对于教育模式的认知、怙恃的职责、怙恃与孩子之间关系的界线等，是需要每个成年人凭据每个孩子的奇特性，与孩子们配合索求得出的，家长和教师以及所有的成年人可以做的只是匡助孩子成长，而非褫夺他们索求的机会，取代他们行走属于他们的人生之路。

记载片用10年跨度，展示了孩子们对既有实际错误理之处的否决：

性分外向的孩子就能够受到奖励，乐观爽朗、夸夸其谈、向导力就是精良儿童的范例；

对现有教育模式的拷问：本质教育的幻想和应试教育的体系之矛盾；

对与孩子们旦夕相处的家长的质疑，为什么任何事情都要听家长的？

主创们试图借此商量中国现代社会、学校、家庭对“00后”具有如何的影响，而“00后”又将如何影响将来的中国社会。其实，无论家长们如何起劲，孩子们若何起义，每小我都在人生的大水中顺应汗青地成长。人生的路需要孩子们本身走。

《00后》执行总导演喻溟说：“00后的怙恃多为70后，他们曾接管应试教育、搏击过高考，现在成为社会的中坚力量。对于后代的成长，他们挣扎在本质教育的幻想和应试教育的体系之间。”这真的是一种考验，更是一种煎熬！

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