被补习毁掉的下一代：钱花了,心安了，孩子成绩上去了么？(5)

“老师们似乎对我要求不太严，尤其是难题，总是说要我跳过先做简单的。有时我做错了，也没给我讲解。”她原来在校英语成绩保持在110分以上，出来后，很少有老师督促她背单词。一个人在教室里随便做做试卷打发时间。

高考时，小范成绩从430多分降至289分，钱打了水漂，还浪费了时间。老范夫妇情绪几乎崩溃，还患上了焦虑症。

教委一直禁止补课，为什么大家仍趋之若鹜？

公立校呼吁不补课是有道理的，有的孩子补的课未必效果好。毕竟不是每个孩子都在正规机构学得，有的机构老师也不专业。孩子觉得学了这个知识就会了，于是在学校就不听了，但其实他并没有掌握。除去校外老师不尽心、孩子能力不足等因素，学生的自发性补课很容易打乱教学节奏。比如一个知识点，可能只有几个补课的学生真正学懂了，大部分都是自以为学过，另一半学生并没有学过，老师就不知道该按什么进度讲了。很多家长都是跟风补课，看到别人孩子补，就拽着自己孩子也去上补课班，结果孩子也只是多了个环境交朋友而已，又浪费了一部分时间。

反观家长们对补课的坚持，也是有一定价值的。一方面，中高考政策变得很厉害，公立校老师课内教学系统并没有很快转变方向，有些课外教的更素质。另一方面，现在公立校教育孩子，学一样的东西，看一样的教材，甚至连做作业都是一样的。大本练习册，同一个题型换个数没完没了的算，有些小升初被派位到普校的牛娃家长甚至因为不想耽误孩子时间帮孩子写学校的作业。差生跟不上，牛娃出不来。