介绍精良书籍，看看名师为村庄学子带来哪些“干货”~

2019-04-11 13:40:07

内容撮要

[原文来自：www.ii77.com]

“举起常识的明灯，照亮农村孩子的心灵。”持续来存眷由本栏目和龙湖区教育局结合主办的第14次“援建村庄图书室·名师导读”公益运动。近年来，跟着教育事业的成长，农村大多数学校都配备了图书室等硬件举措，校园情况日渐改善，但在教授质量、师资水平等方面，与中心城区的学校仍存在必然差距。本年的“援建村庄图书室”公益运动，除了动员商家购置捐募图书，还将邀请8位精良语文教师为村庄学生们介绍精良书籍，开展阅读指导。

林继文是龙湖区丹霞小学语文高级教师，也是广东省特级教师，在广东省第五届小学语文教师素养大赛中获得第一名。之前，她曾经两次受本栏目之邀，为潮汕区域的村庄学生们上指导课，谈起其时的情形，孩子们盼望常识的神情她仍历历在目。

[原文来自：www.ii77.com]

我最深刻的印象就是，一路曩昔要很远，甚至是几番周折，然则，当我站在讲台上的时候，我就感受被深深地打动，因为那些学生，你在上面授课，他们鄙人面那种眼神，又好奇，又布满求知的欲望。感受到又朴质，让我一会儿就感受到，站在讲台上是有价格的。
——龙湖区丹霞小学教师林继文

林继文先生认为，指导学生阅读最主要的是回来素质，让孩子享受阅读的情趣，为此，她精心遴选了一批精良书籍，介绍给学生。

我就想跟同窗们分享念书的情趣，因为我感觉念书是一种很美的享受，介绍的读物，散文性、文学性对照强，然则你去读了，你就会有一种美的享受。这些散文，我遴选的都对照有代表性，对照切近学生的认知习惯，不会很深奥。
——龙湖区丹霞小学教师林继文

比拟往年的援建运动，这一次林继文先生介绍的书籍不再局限于中华传统名著，而是将目光放得更广宽，指导孩子们认识外国名著。

这一次我在介绍的时候，我思虑的就是，持续拓展学生念书的视野，指导学生来读一些经典，这些经典是涉及世界性的，有外国的名著。然则这些名著在内容上，跟学生是对照接近的，孩子对照轻易去接管，轻易发生共识，还能带给孩子一些思虑。
——龙湖区丹霞小学教师林继文

龙湖区金晖小学的语文副高级教师杨畅是第一次列入援建运动。作为市精良教师、课程改造进步工作者，杨畅先生历久负责学校的教授教研工作，她认为，不管是家长照样先生，能赐与孩子的鼓励和关爱永远是有限的；而文字，却能赐与孩子们永远的力量和平坦。

听到汕头电视台开展援建村庄图书室的运动已经第14年，我真的很打动，这是一个很有意义的运动。经由援建图书室，让村庄孩子也有机会接触更多的精良书籍；经由介绍书目，指导阅读，激发孩子们阅读的乐趣，学到阅读的方式，养成精巧的阅读习惯，这将是让孩子们受益一生的。
——龙湖区金晖小学教师杨畅

金晖小学自办学以来，每年都邑开展一系列雄厚多彩的阅读运动，还编写了阅读校本教材《悦读金晖》，从学校抵家庭形成粘稠的阅读气氛。这一次，杨畅先生凭据各学段孩子分歧的岁数特征和熟悉纪律，从文学性、人文性和科学性考虑，精心介绍了多本内容雄厚的精良图书。

此次，我预备给低部的孩子介绍以爱与亲情为主题的绘本，给中部孩子介绍的是前苏联作家维·比安基的《丛林报》，这是一套生动有趣的科普读物，给高部孩子介绍的是林海音的《城南旧事》，这是一部关于成长的故事，稀奇适合即将告别童年的孩子阅读，还有《林汉达中国汗青故事集》。进展我们的孩子都能喜欢这些读物，爱上阅读，享受阅读，在阅读中康乐成长。
——龙湖区金晖小学教师杨畅

视线君微评

若是说书本是滋养孩子成长的营养品，那么，指导阅读的先生就是营养师。相信在名师们的热心指导下，本年的援建运动必然可以匡助到更多的村庄学子，让孩子们更好地享受阅读的情趣，吸取书本的营养，充实人生的阅历，让书本成为孩子们一辈子的良师益友。

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“援建村庄图书室”快起头啦，本年还邀请名师为孩子开展阅读指导

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