询问宝宝这些水果都是什么,然后让宝宝将切片的和完整的水果一一对应,做配对游戏。
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游戏物品不仅限于水果,还可以是蔬菜等等,培养宝宝的思维和想象能力。
同时还可以让宝宝描述水果的位置,比如说梨在草莓的上面,香蕉在梨的左边等等,培养宝宝宝的空间思维能力。
31-36个月
这个阶段是1000days的最后一段时间了,到了3岁时,宝宝已经能够说出300多个词汇,开始学着使用“你、我、他”等代词。并且越来越喜欢模仿大人讲话,这是他们学习语言、发展认知的重要方式。
吃饭的时候,让宝宝帮忙摆桌子,可以让宝宝自己摆他的小餐具,或者其它的塑料餐具。
然后和宝宝讨论今天的菜单,比如说“宝宝,今天咱们都要吃什么呀?”,“今天的晚饭有小馄饨、牛肉饼,炒青菜,宝宝指一下,哪个是牛肉饼呀?”
同时可以告诉宝宝这些食物吃进肚子里以后能够起到什么样的作用。比如说“肉吃到肚子里以后,会给宝宝带来好多的能量,让宝宝能跑能跳。蔬菜呢,可以让宝宝更健康,不得病。所以我们要感谢这些食物。”
通过这样的过程,可以让宝宝了解到食物的重要性,并且有参与感,增加对食物的接受度。
而摆餐具的过程,锻炼了精细动作的发育。
在吃完饭后,同样让宝宝参与到收拾桌子的行动中来。
家长可以在网上买一些这样的手指偶,或者任何一种能够套在手上的玩偶。
(手指偶)
向宝宝示范如何将它们带上,记得详细描述你的动作。
然后表演一个小的情景剧,比如说可以利用它来教育宝宝不要争抢玩具等等。
接下来将手指偶交给宝宝,看他是否开始自言自语,或者模仿你的行为。
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